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Schulstrukturdaten des Staatlichen Schulamtes im Landkreis Schweinfurt

Stand: 1.10.2011

1. Klassenbildung an staatlichen Volksschulen im Schuljahr 2011/2012

1.1 Klassenbildung gesamt

Schuljahr	Zahl der Schüler		Zahl der Klassen		Durchschnittliche Schülerzahl
2011/2012	GS 3723	MS¹ 2049	GS 175	MS 98	GS 21,27	MS 20,91
Mehrung/ Minderung in Relation zum Vorjahr	./. 215	./. 144	./. 5	./. 9	Vorjahreswert 21,76	Vorjahreswert 20,69

davon:	Jahrgangskombinierte Klassen in der GS	M-Klassen	P-Klassen	gebundene Ganztagsklassen
Anzahl:	5	25	1	GS 2	MS 10

1.2 Klassenfrequenzgruppen im Schuljahr 2011/2012

Zahl der Schüler	bis 15	16 - 20	21 - 25	26 – 30
Zahl der Klassen	10	112	126	25 (1 Klasse 31)
Zahl der Klassen, die aufgrund des Anteils der Schüler mit Migrationshintergrund geteilt wurden

1.3 Schulorganisation (Staatliche Schulen)

Grundschulen	Mittelschulen	Hauptschulen	Grund- und Hauptschulen	Private Schulen
21	10	--	--	1

1.4 Schulorganisation im Bereich Mittelschulen

Mittelschulen
Eigenständig 1	im Verbund 9	Anzahl der Verbünde 3	ggf. Planungen für das Schuljahr 2011/2012:

¹Gilt auch für Hauptschulen

1.5 Personal an Volksschulen

Zahl der Lehrer - ohne LAA:	405
Zahl der Fachlehrer – ohne FLA:	48 E/G 9 m/t 1 E = 58
Zahl der Förderlehrer – ohne FöLA:	16

1.6 Mobile Reserve

Stundenzahl der Mobilen Reserven	Lehrerstunden:	Fachlehrerstunden:	Gesamt:
Schuljahresbeginn: 13.09.2011	668	143
1. Aufstockung: November 2011	Noch keine Angaben möglich	---
2. Aufstockung: Januar 2012	---	---
3. Aufstockung: Februar 2012	---	---

2. Ergänzende Angaben

2.1 Organisatorische/ unterrichtliche und außerunterrichtliche Maßnahmen

- Zahl der Gruppen der Mittagsbetreuung sowie der verlängerten Mittagsbetreuung

Mittagsbetreuung 10 Gruppen; verlängerte Mittagsbetreuung 11 Gruppen

(Geldersheim, Donnersdorf, Gerolzhofen MS, Poppenhausen, Schwanfeld, Werneck GS

- offene Ganztagesangebote (Anzahl und Schulen benennen, Besonderheiten und Probleme)

7 Ganztagsangebote in Bergrheinfeld MS, Niederwerrn MS, Poppenhausen MS,

Schwanfeld MS, Sennfeld MS, Stadtlauringen MS, Werneck MS

- gebundene Ganztagesschulen (Zahl getrennt nach GS und MS, Besonderheiten und Probleme)

1 x Grundschule; 4 x Mittelschule

Niederwerrn; Gerolzhofen MS, Gochsheim MS, Niederwerrn MS, Poppenhausen MS

Besonderheiten: Neubeginn 2. Zug ab 5. Jgst. (MS Gochsheim)

- andere Betreuungsangebote

- institutionalisierte Zusammenarbeit mit dem Jugendamt / der Jugendhilfe, z. B. JaS

Jugendsozialarbeit an Schulen in Niederwerrn GS/MS (1/2 Stelle)

2.2 Inklusive Maßnahmen

- Inklusion einzelner Schüler an der Sprengelschule

2 Autismus; 2 Down Syndrom; 2 Körperbehinderung,

- Kooperationsklassen

Bergrheinfeld MS; Werneck MS

2.3 Schulorganisation

- aktuelle Schulsprengeländerungen

- Auflösung der Mittelschule Schonungen zum 01.08.2011

- Mittelschule Poppenhausen: Sprengelzuweisung aus Landkreis Main-Spessart der Ortsteile

Wülfershausen, Burghausen, Kaisten (Gemeinde Wasserlosen)

- Grundschule Schwanfeld: Ortsteile Dipbach (Gemeinde Bergtheim, Lkr. Würzburg)

Püssensheim (Gemeinde Prosselsheim, Lkr. Würzburg)

werden sukzessive in den Landkreis Würzburg umgesprengelt.

- geplante Schulsprengeländerungen

- Probleme bei der Bildung noch ausstehender Mittelschulen

- Gefährdungen von Schulstandorten durch stark zurückgehende Schülerzahlen

2.4 Situation der Schüler mit Migrationshintergrund

- Schulen mit besonders hohem Anteil an ausländischen Schülern

Bergrheinfeld GS, Dittelbrunn GS/MS, Gochsheim GS/MS, Niederwerrn GS/MS

- Zahl der ausländischen Schüler 502

- Fördermaßnahmen:

· Vorkurse

Bergrheinfeld GS (1), Gochsheim GS (2), Niederwerrn GS (4), Poppenhausen GS (1)

· Deutschförderklassen (Anzahl und Schulen benennen – Vergleich zum Vorjahr)

Niederwerrn GS (2)

· Deutschförderkurse 15

· Übergangsklassen

· Sonstige Fördermaßnahmen (ggf. auch für Eltern)

2.5 Schulen mit besonderen Problemlagen und Maßnahmen

2.6 Maßnahmen der Schulentwicklung

- Externe und interne Evaluation (Schulen benennen, kurzer Sachstandsbericht)

Euerbach, Geldersheim, Gerolzhofen GS, Grettstadt, Niederwerrn GS/MS, Schwanfeld GS

- MODUS – Schulen

- Teilnahme von Schulen an Modellversuchen bzw. Projekten

2.7 Weiterentwicklung der Mittelschulen / Kooperationsmodelle (z. B. MS-WS / MS-RS / MS-BS)

3. Fortbildungsangebote auf lokaler und schulinterner Ebene

- Projektprüfung Mittelschule

- Jahresthema: Unterricht in heterogenen Lerngruppen

4. Sonstiges - aktuelle Diskussionen

gez. Eusemann, Schulamtsdirektor

Schulstrukturdaten des Staatlichen Schulamtes in der Stadt Schweinfurt

Stand: 01.10.2011

1. Klassenbildung an staatlichen Volksschulen im Schuljahr 2011/2012

1.1 Klassenbildung gesamt

Schuljahr	Zahl der Schüler		Zahl der Klassen		Durchschnittliche Schülerzahl
2011/2012	GS 1546	MS¹ 982	GS 76	MS 51	GS 20,34	MS 19,25
Mehrung/ Minderung in Relation zum Vorjahr	-57	+25	-1	+2	Vorjahreswert - 0,43	Vorjahreswert - 0,24

davon:	Jahrgangskombinierte Klassen in der GS	M-Klassen	P-Klassen	gebundene Ganztagsklassen
Anzahl:	7	8	1	GS 7	MS 11

1.2 Klassenfrequenzgruppen im Schuljahr 2011/2012

Zahl der Schüler	bis 15	16 - 20	21 - 25	26 – 30
Zahl der Klassen	8	53	60	6
Zahl der Klassen, die aufgrund des Anteils der Schüler mit Migrationshintergrund geteilt wurden				11

1.3 Schulorganisation (Staatliche Schulen)

Grundschulen	Mittelschulen	Hauptschulen	Grund- und Hauptschulen	Private Schulen
8	3	0	0	2

1.4 Schulorganisation im Bereich Mittelschulen

Mittelschulen
Eigenständig 1	im Verbund 3	Anzahl der Verbünde 1	ggf. Planungen für das Schuljahr 2012/2013: 0

¹Gilt auch für Hauptschulen

1.5 Personal an Volksschulen

Zahl der Lehrer - ohne LAA:	202
Zahl der Fachlehrer – ohne FLA:	30
Zahl der Förderlehrer – ohne FöLA:	11

1.6 Mobile Reserve

Stundenzahl der Mobilen Reserven	Lehrerstunden:	Fachlehrerstunden:	Gesamt:
Schuljahresbeginn: 13.09.2011	235	36	271
1. Aufstockung: November 2011	+ 30	0	+ 30
2. Aufstockung: Januar 2012	Noch keine Angaben möglich
3. Aufstockung: Februar 2012	Noch keine Angaben möglich

2. Ergänzende Angaben

2.1 Organisatorische/ unterrichtliche und außerunterrichtliche Maßnahmen

- Zahl der Gruppen der Mittagsbetreuung sowie der verlängerten Mittagsbetreuung

- 5 Gruppen Mittagsbetreuung, 12 Gruppen verlängerte Mittagsbetreuung (Gesamt 20 Gruppen)

- offene Ganztagesangebote (Anzahl und Schulen benennen, Besonderheiten und Probleme)

- 2 Gruppen an der Auen-Mittelschule (Neuanträge 2011/12)

- gebundene Ganztagesschulen (Zahl getrennt nach GS und MS, Besonderheiten und Probleme)

- 7 Klassen (Grundschulbereich) 4 Klassen Friedrich-Rückert-GS

2 Klassen Alb.-Schweitzer-GS

1 Klasse Gartenstadt-GS

- 11 Klassen (Mittelschulbereich) 5 Klassen Alb.-Schweitzer-MS

5 Klassen Frieden-MS

1 Klasse Frieden-MS (M-Zug)

- andere Betreuungsangebote:

- 1 jahrgangsgemischte Klasse für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im sozialen
und emotionalen Bereich (Frieden-Mittelschule Schweinfurt) - Pilotprojekt "

- institutionalisierte Zusammenarbeit mit dem Jugendamt / der Jugendhilfe, z. B. JaS:

- 3 x eine halbe Stelle JaS an 3 Mittelschulen; 2 x eine halbe Stelle JaS an 2 Grundschulen

2.2 Inklusive Maßnahmen

- Inklusion einzelner Schüler an der Sprengelschule: keine

- Kooperationsklassen:

- 3 Kooperationsklassen an 3 Grundschulen

- 4 Kooperationsklassen an 2 Mittelschulen

- 1 Außenklasse der Förderschule (Schwerpunkt Lernen) an 1 Mittelschule

- Partnerklassen: keine

- Schulen mit dem Schulprofil „Inklusion“: keine

- Klassen mit festem Lehrertandem: keine

2.3 Schulorganisation

- aktuelle Schulsprengeländerungen: keine

- geplante Schulsprengeländerungen: keine

- Probleme bei der Bildung noch ausstehender Mittelschulen: keine

- Gefährdungen von Schulstandorten durch stark zurückgehende Schülerzahlen: nein

2.4 Situation der Schüler mit Migrationshintergrund

- Schulen mit besonders hohem Anteil an ausländischen Schülern:

Albert-Schweitzer-GS, Auen-GS, Friedrich-Rückert-GS, Körner-GS und Dr.-Pfeiffer-GS;
Albert-Schweiterz-MS und Frieden-MS

- Zahl der ausländischen Schüler: 1376

- Fördermaßnahmen:

· Vorkurse: 20 Vorkurse an 8 Grundschulen

· Deutschförderklassen (Anzahl und Schulen benennen – Vergleich zum Vorjahr)

An 7 Grundschulen je 1 Klasse der 1. Jgst.; an 5 Grundschulen je 1 Klasse der 2. Jgst.:

Albert-Schweitzer-GS: 1 Klasse (1. Jgst.), 1 Klassen (2. Jgst.) - Vorjahr gleich

Auen-GS: 1 Klasse (1. Jgst.) - Vorjahr keine Klasse

Friedrich-Rückert-GS: 1 Klasse (1. Jgst.); 1 Klasse (2. Jgst.) - Vorjahr gleich

Kerschensteiner-GS: 1 Kasse (1. Jgst.); 1 Klasse (2. Jgst.) - Vorjahr gleich

Körner-GS: 1 Kasse (1. Jgst.); 1 Klasse (2. Jgst.) - Vorjahr gleich

Dr.-Pfeiffer-GS: 1 Klasse (1. Jgst.); 1 Klasse (2. Jgst.) - Vorjahr gleich

Schiller-GS: 1 Klasse (1. Jgst.) - Vorjahr keine Klasse

· Deutschförderkurse :

14 WoStd. für 256 Schüler an 7 Grundschulen; 13 WoStd. für 225 Schüler an 3 Mittelschulen

· Übergangsklassen: keine

· Sonstige Fördermaßnahmen (ggf. auch für Eltern):

- "Rucksackprojekt" für Eltern

- Projekt: "Pro Praxis"

- Berufseinstiegsbegleiter

- Kompetenzagentur

- Hausaufgabenbetreuung und Sprachförderung an verschiedenen Grundschulen

2.5 Schulen mit besonderen Problemlagen und Maßnahmen

- Brennpunktschulen sind die Albert-Schweitzer-MS und die Frieden-MS. Beide Schulen

haben einen hohen Ausländer- bzw. Aussiedleranteil, ein sozial schwieriges Umfeld mit

einzelnen Verhaltensauffälligkeiten. An den Grundschulen: Albert-Schweitzer-GS, Auen-GS,

Friedrich-Rückert-GS, Körner-GS und Dr.-Pfeiffer-GS gibt es entsprechende Probleme.

2.6 Maßnahmen der Schulentwicklung

- Externe und interne Evaluation (Schulen benennen, kurzer Sachstandsbericht)

Albert-Schweitzer-Mittelschule; Frieden-Mittelschule, Schiller-Grundschule.

- MODUS – Schulen:

Kerschensteiner-Grundschule Schweinfurt seit 01.08.2010 für 5 Jahre
Teilnahme von Schulen an Modellversuchen bzw. Projekten

2.7 Weiterentwicklung der Mittelschulen / Kooperationsmodelle (z. B. MS-WS / MS-RS / MS-BS)

· Mittelschulverbund Schweinfurt (Albert-Schweitzer-Mittelschule, Auen-Mittelschule, Frieden-Mittelschule) seit Beginn des Schuljahres 2011/2012

NEU ab 2011/2012 in Verbindung mit dem Verbund:

Zweiter gebundener Ganztageszug (beginnend mit der 7. Jahrgangsstufe) im M-Zug an der Frieden-Mittelschule..

Offener Ganztag an der Auen-Mittelschule.

1 Berufsfindungsklasse der Frieden-Mittelschule an der Berufsschule / Wiederholungsschüler der
9. Jahrgangsstufe.

3. Fortbildungsangebote auf lokaler und schulinterner Ebene

· Projektprüfung an Mittelschulen

· Jahresthema: Unterricht in heterogenen Lerngruppen.

4. Sonstiges - aktuelle Diskussionen

sehr hohe Konzentration an Schülern mit Migrationshintegrund an 4 Grundschulen
(Albert-Schweitzer-GS, Auen-GS, Friedrich-Rückert-GS, Körner-GS)

gez. Eusemann, Schulamtsdirektor